中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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课堂重心从"学会工具",彻底转向"用工具解决问题",并在解决问题中,深化对工具本身及其社会影响的理解。

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关于作者

陈静,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。

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